ESCENOGRAFÍA DEL MONSTRUO PARA DOS ACTIVIDADES DIFERENTES: APROVECHANDO LOS RECURSOS

 

 

 

                 "MONSTRUO EN LA BIBLIOTECA" 

                               Kummerlin 

 

En octubre de 2018 creé un monstruo para la campanya de "Espanta la por" que desde entonces llevo a cabo en Llíria con alumnos de  primero de primaria, como ya he comentado en la entrada que escribí sobre la actividad.

Durante el confinamiento tuve tiempo para crear proyectos nuevos y también para dar rienda suelta a la imaginación y sacar más partido a los recursos ya creados, por lo que un día ví la posibilidad de dar una nueva oportunidad a la escenografía de "Monstruo". De ahí salió "Monstruo en la Biblioteca".

 

La mayoría de las veces comparto el principio de la historia, o algún párrafo que merezca ser destacado, pero en esta ocasión, compartiré con vosotros, el párrafo final, que a su vez es una canción. Empieza y acaba la historia con música.

 

"Soy un monstruo espantoso, tengo dos bocas, tres ojos, y es que soy muy horroroso, pero bueno y me gusta leer..."

 

 

 En el desarrollo de la historia, se trabaja la música y movimiento. Los brazos de "Monstruo" se mueven y los niños serán los encargados de darles vida.

La historia acontece en una biblioteca y durante la actividad comparten protagonismo, el monstruo, los niños, la narración, las canciones, los efectos sonoros y rítmicos y la biblioteca. 

La dinámica que se establece con los pequeños, con un feed-back significativo, hace que su participación merezca y tenga la consideración de "especial protagonismo". 

La actividad por el momento se ha llevado a cabo en las bibliotecas de los municipios que se detallan: Orihuela, Llíria, El Puig, Valencia ...

Pequeños y mayores participan y disfrutan con la historia, las rimas, canciones, ritmos, música y movimiento.